ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ค้นหากระทู้
ตั้งกระทู้คำถามใหม่ กลับหน้าที่แล้ว
 
การพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นายเรืองฤทธิ์ รักษาพงศ์

ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนนนทบุรีวิทยาลัย

ปีที่วิจัย 2565

บทคัดย่อ

การพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานสำหรับการพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของการรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

4) เพื่อประเมินรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แหล่งข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาผลการทดลองใช้และประเมินการจัดการเรียนรู้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/14 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนนนทบุรีวิทยาลัยจำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ

4.1) รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

4.2) คู่มือการใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

4.3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

4.4) แบบวัดความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล

4.5) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

4.6) แบบประเมินรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์เนื้อหา

สรุปผลการวิจัย

1. ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษาตาม เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนี้

1.1 สภาพการจัดการเรียนการสอนพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับปานกลาง ซึ่งมีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 3.39 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.66

1.2 ความต้องการในการจัดการเรียนรู้พลศึกษา ของครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของคณะกรรมการบริหารวิชาการ พบว่า ครูมีความต้องการในการจัดการเรียนรู้ เน้นการฝึกกระบวนการเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ โดยผ่านกระบวนการฝึกทักษะการปฏิบัติกิจกรรม เพื่อค้นพบองค์ความรู้ที่มีคุณภาพ นำไปสู่การปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ จึงต้องการ สร้างและพัฒนาการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้นักเรียนฝึกทักษะและการปฏิบัติผ่านการแสวงหาความรู้ ทั้งรายบุคคลและรายกลุ่มเพื่อให้เกิดความเข้าใจ และฝึกปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง ส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬา ซึ่งเป็นการส่งผลให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

1.3 หลักการพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษา เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากผู้เชี่ยวชาญ พบว่า ควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดจากการเกิดความคิดรวบยอด เข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมจนเกิดความชำนาญและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเน้นส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬา โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่ฝึกจากสถานการณ์จำลองหรือเหตุการณ์จริง เรียนรู้ ปฏิบัติและการนำไปใช้ โดยในขั้นตอนการฝึกนี้ต้องสอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการพัฒนาคือ ความสามารถทางด้านทักษะกีฬา คือ 1. ทักษะการเคลื่อนที่ 2. ทักษะการครอบครองลูกฟุตซอล 3. ทักษะการรับและส่งลูกฟุตบอล 4. ทักษะการยิงประตู

1.4 การศึกษาแนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนารูปแบบการสอนพลศึกษา เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สำคัญคือ แนวคิดเกี่ยวกับการการพัฒนารูปแบบการสอน แนวคิดและทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน และแนวคิดเกี่ยวกับความสามารถทางด้านทักษะกีฬา วิเคราะห์โดยใช้วิธีสอนตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน และแนวคิดเกี่ยวกับความสามารถทางด้านทักษะกีฬา พบว่า องค์ประกอบของรูปแบบการสอน มีองค์ประกอบ 6 ประเด็น ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 แนวคิดและทฤษฎีพื้นฐาน องค์ประกอบที่ 2 วัตถุประสงค์ องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนรู้ องค์ประกอบที่ 4 ระบบสังคม องค์ประกอบที่ 5 การวัดประเมินผล และองค์ประกอบที่ 6 สิ่งสนับสนุนอำนวยความสะดวก ซึ่งมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย รูปแบบการสอน 6 Step of BBL Model มีกระบวนการจัดการเรียนรู้ 6 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 ขั้นการทำความเข้าใจกับสถานการณ์ (Concept Exploration) ขั้นที่ 2 ขั้นการระดมสมอง (Brainstorming) ขั้นที่ 3 ขั้นการสร้างองค์ความรู้ (Construct Knowledge) ขั้นที่ 4 ขั้นการปฏิบัติกิจกรรม (Practice) ขั้นที่ 5 ขั้นการอภิปรายสรุปผล และประเมินผล (Discussion And Assessment) ขั้นที่ 6 การประยุกต์ใช้ความรู้ (Apply Knowledge)

2. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนี้

2.1 รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 คือ รูปแบบการสอน 6 Step of BBL Model ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.89 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.19

2.2 ผลการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.79 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.27

2.3 ผลการหาประสิทธิภาพของรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทดลองใช้กับนักเรียนแบบเดี่ยว (1:1) จำนวน 3 คน มีค่าเท่ากับ 78.89/77.78 แบบกลุ่ม (1:10) จำนวน 9 คน มีค่าเท่ากับ 81.11/80.74 แบบภาคสนาม 1:100 จำนวน 30 คน มีค่าเท่ากับ 82.11/81.00

3. ผลการใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนี้

3.1 ประสิทธิภาพของรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 82.74/81.90

3.2 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3.3 ผลการเปรียบเทียบความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้รับจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3.4 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการรู้ตามรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.85 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.34

4. ผลการประเมินรูปแบบการสอนพลศึกษาตามทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เรื่อง การฝึกทักษะกีฬาฟุตซอล เพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านทักษะกีฬาฟุตซอล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( ) 4.85 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.41 ซึ่งผลการประเมินเมื่อเทียบกับเกณฑ์ โดยรวม ผ่าน

โพสต์โดย muno : [23 ม.ค. 2567 (09:20 น.)]
อ่าน [1701] ไอพี : 125.25.24.19
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก คลิกปุ่มนี้ หากเห็นว่าข้อความนี้ไม่เหมาะสม
 
 

โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2.
ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ
ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป

3.
สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น

7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป


 ** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**

ขออภัยในความไม่สะดวก เนื่องจากเราประสบปัญหา
มีผู้โพสต์ข้อความที่หมิ่นเหม่และไม่เหมาะสมเป็นจำนวนมาก
ครูบ้านนอกดอทคอมจึงขอความร่วมมือสมาชิก
กรุณาเข้าสู่ระบบก่อนแสดงความเห็นครับ


  

สมัครสมาชิกใหม่
 

 

Advertisement

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,063 ครั้ง
10 วิธีง่ายๆ ห่างไกลไข้หวัด-ไข้หวัดใหญ่
10 วิธีง่ายๆ ห่างไกลไข้หวัด-ไข้หวัดใหญ่

เปิดอ่าน 23,911 ครั้ง
ระวัง 5 สารพิษใกล้ตัว
ระวัง 5 สารพิษใกล้ตัว

เปิดอ่าน 17,464 ครั้ง
6 คำคมน่าคิด ของ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
6 คำคมน่าคิด ของ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์

เปิดอ่าน 11,031 ครั้ง
5 อภิมหาม้าเหล็ก ทุบสถิติ วิ่งเร็วที่สุดในโลก
5 อภิมหาม้าเหล็ก ทุบสถิติ วิ่งเร็วที่สุดในโลก

เปิดอ่าน 11,911 ครั้ง
ผู้รอดชีวิตคนสุดท้ายจากไททานิค
ผู้รอดชีวิตคนสุดท้ายจากไททานิค

เปิดอ่าน 19,859 ครั้ง
ตู้เก็บของจำเป็นต้องมีสำหรับโรงเรียนบ้านนอกหรือไม่
ตู้เก็บของจำเป็นต้องมีสำหรับโรงเรียนบ้านนอกหรือไม่

เปิดอ่าน 1,303,080 ครั้ง
อริยสัจ 4
อริยสัจ 4

เปิดอ่าน 19,680 ครั้ง
แอร์รถมีกลิ่นตอนเปิด เกิดจากอะไร แก้ไขอย่างไร
แอร์รถมีกลิ่นตอนเปิด เกิดจากอะไร แก้ไขอย่างไร

เปิดอ่าน 15,213 ครั้ง
10 วิธีการเป็นพ่อแม่ที่สุดยอด
10 วิธีการเป็นพ่อแม่ที่สุดยอด

เปิดอ่าน 337,642 ครั้ง
สุภาษิตอิศรญาณ
สุภาษิตอิศรญาณ

เปิดอ่าน 10,042 ครั้ง
หายใจผิด ตัวการทำลายผิว
หายใจผิด ตัวการทำลายผิว

เปิดอ่าน 17,092 ครั้ง
ห้องเรียนไม่ใช่ห้องสอน บทสัมภาษณ์ ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์
ห้องเรียนไม่ใช่ห้องสอน บทสัมภาษณ์ ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์

เปิดอ่าน 13,375 ครั้ง
20 วิธีที่คุณควรลอง ถ้าอุปกรณ์เชื่อมต่อภายนอกของคุณไม่ทำงาน
20 วิธีที่คุณควรลอง ถ้าอุปกรณ์เชื่อมต่อภายนอกของคุณไม่ทำงาน

เปิดอ่าน 1,217 ครั้ง
อานิสงค์ของการถวายเทียนพรรษา
อานิสงค์ของการถวายเทียนพรรษา

เปิดอ่าน 3,113 ครั้ง
ปลูกดอกหน้าวัว แซมปาล์มน้ำมัน สร้างรายได้เสริม 46,000 บาท/ไร่/ปี
ปลูกดอกหน้าวัว แซมปาล์มน้ำมัน สร้างรายได้เสริม 46,000 บาท/ไร่/ปี

เปิดอ่าน 42,815 ครั้ง
กินไข่สุก ๆ ดิบ ๆ มีโทษ
กินไข่สุก ๆ ดิบ ๆ มีโทษ
เปิดอ่าน 94,212 ครั้ง
อุปกรณ์ในการจัดการแข่งขันฟุตซอล
อุปกรณ์ในการจัดการแข่งขันฟุตซอล
เปิดอ่าน 19,610 ครั้ง
อวสาน อ.ก.ค.ศ. โดย อดิศร เนาวนนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
อวสาน อ.ก.ค.ศ. โดย อดิศร เนาวนนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
เปิดอ่าน 27,258 ครั้ง
สร้างรั้วบ้านตามหลักฮวงจุ้ย
สร้างรั้วบ้านตามหลักฮวงจุ้ย
เปิดอ่าน 30,649 ครั้ง
ล้างผักผลไม้สะอาดปลอดโรค
ล้างผักผลไม้สะอาดปลอดโรค

รายการหลัก

หน้าแรก
ข่าว/บทความ
สมุดเยี่ยม
กระดานสนทนา
เว็บลิงค์
ผู้จัดทำเว็บครูบ้านนอก
ข้อมูลบุคคล
ภาพกิจกรรม
ผู้สนับสนุน

สมาชิก

เข้าสู่ระบบ
คุณครูต้องรู้ไว้
รวมแบบฟอร์มต่างๆ

เว็บน่าสนใจ

เว็บไซต์ สพฐ.
กระทรวงศึกษาธิการ
เครื่องมือวิทยาศาสตร์
เครื่องมือวัด
เครื่องมืออุตสาหกรรม
เกมส์
แหล่งรวมเกมส์

แหล่งรวมเกมส์
สพป.มุกดาหาร



 เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด

เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้
      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ