ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย : นางณัฐพร ธาดาธีระสกุล

ปีการศึกษาที่ทำวิจัย : 2566

การพัฒนาสมรรถนะการคิดด้านการคิดเชิงระบบและการคิดแก้ปัญหา รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 ด้วยเครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWDL มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยดังนี้ 1) เพื่อประเมินสมรรถนะด้านการคิดเชิงระบบและการคิดแก้ปัญหา รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 ด้วยเครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เลขยกกำลัง ก่อนและหลังจัดการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWDL กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนทวารวดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 22 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ตัวแปรต้น ได้แก่ เครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWL ตัวแปรตาม ได้แก่ 1) สมรรถนะด้านการคิดเชิงระบบ 2) สมรรถนะด้านการคิดแก้ปัญหา เนื้อหาที่ใช้ในการวิจัย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 (ค31101) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง เลขยกกำลัง ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัย คือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เดือนพฤษภาคม - สิงหาคม 2566

สรุปผลการวิจัย

1. ผลการประเมินสมรรถนะการคิดด้านการคิดเชิงระบบและการคิดแก้ปัญหา รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 ด้วยเครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWDL 4 พบว่านักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะด้านการคิดเชิงระบบและสมรรถนะด้านการคิดแก้ปัญหา นักเรียนมีผลการประเมินในระดับดี ทั้ง 2 สมรรถนะเท่ากันคือ 16 คน คิดเป็นร้อยละ 72.73

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เลขยกกำลัง ก่อนและหลังจัดการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือสอนคิด (Thinking Tools) เทคนิค KWDL หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีคะแนนเฉลี่ย (x ̅) หลังเรียนเท่ากับ 16.36 และมีคะแนนเฉลี่ย (x ̅) ก่อนเรียนเท่ากับ 8.91

เว็บน่าสนใจ