ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ด้วยแบบฝึกทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านแม่พุง อำเภอป่าแดด จังหวัดเชียงราย

ชื่อผู้วิจัย นางปฏิญญา จิตประสงค์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแม่พุง อำเภอป่าแดด จังหวัดเชียงราย จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ทักษะการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ดำเนินการวิจัยในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ใช้ระยะเวลาตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2564 – มีนาคม 2565

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแม่พุง อำเภอป่าแดด จังหวัดเชียงราย ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.46/89.59 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนจากการใช้แบบฝึกทักษะโครงงานวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คะแนนจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เฉลี่ย 17.92 (σ = 1.71) คิดเป็นร้อยละ 89.59 ผลของคะแนนความก้าวหน้า มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 8.75 คิดเป็นร้อยละ 43.75

เว็บน่าสนใจ