ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัยในชั้นเรียน : การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง เลขยกกำลัง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่

1/5 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา

ผู้วิจัย : นางสาวกุลธิดา จันทร์แก้ว

ปีที่ทำการวิจัย : พ.ศ. 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการแก้ปัญหา เรื่อง เลขยกกำลัง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ (ร้อยละ 65) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT กลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการเลือก คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 จำนวนนักเรียน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT เรื่อง เลขยกกำลัง 2) แบบทดสอบวัดทักษะการแก้ปัญหา เรื่อง เลขยกกำลังแบบปรนัย และแบบอัตนัย(หลังเรียน) 3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT เรื่อง เลขยกกำลัง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบที

ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง เลขยกกำลัง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค TGT โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ