ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการสำรวจความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่องระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมายครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กําลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม 2 ห้องเรียน จํานวน 80 คน เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบวัดมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด เป็นแบบปรนัย จํานวน 4 ตัวเลือก (ออนไลน์) ชนิดที่ให์นักเรียนให้เหตุผลในการเลือกตัวเลือกจํานวน 20 ข้อ ผู้วิจัยดําเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการวัดความเข้าใจมโนมติของนักเรียนหลังจากมีการเรียนการสอนในเทอมต้น วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า การศึกษาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลการวิจัยพบว่า มีมโนมติที่ถูกต้องร้อยละ 75.09 มโนมติถูกต้องบางส่วนร้อยละ 14 มโนมติคลาดเคลื่อนร้อยละ 7.63 และมีมโนมติไม่ถูกต้อง 3.28 ค่าเฉลี่ยของคะแนนทั้งหมดเท่ากับ 1.56 คะแนน โดยมีมโนมติอธิบายส่วนประกอบของเลือดมีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุดเท่ากับ 1.63 คะแนน และมโนมติอธิบายกระบวนการลำเลียงสารและระบบหมุนเวียนเลือดมีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุดเท่ากับ 1.49 คะแนน จากคะแนนเต็ม 2 คะแนน ซึ่งผู้วิจัยได้ศึกษาเพื่อจะได้นำข้อมูลที่ได้ ไปออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อช่วยให้นักเรียนได้มีความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด ที่ถูกต้อง นอกจากนั้นผู้เรียนเกิดการปรับเปลี่ยนความเข้าใจมโนมติที่มีอยู่เดิมให้ถูกต้อง และเกิดกระบวนการเรียนรู้

คำสำคัญ: มโนมติทางวิทยาศาสตร์, ระบบหมุนเวียนเลือด

เว็บน่าสนใจ