ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การใช้ชุดวงล้อแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (ห้องเรียนศิลป์ช่างไฟฟ้า) รายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม

ผู้วิจัย นายนวรัฐ ทิพย์แสง

ลักษณะประชากรที่ศึกษา วิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7

ศิลป์ช่างไฟฟ้า จำนวน 10 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

บทคัดย่อ

การวิจัยการใช้ชุดวงล้อแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (ห้องเรียนศิลป์ช่างไฟฟ้า) รายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ชุด อ่านค่าตัวต้านทาน ในการแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน และนักเรียนมีความพึงพอใจในการใช้ชุดอ่านค่าตัวต้านทาน แก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนรายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 ศิลป์ช่างไฟฟ้าจำนวน 10 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็น แบบทดสอบการอ่านค่าตัวต้านทาน โดยมี การรวบรวมข้อมูล 1.) ชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับการเรียนการสอน โดยใช้ชุดอ่านค่าความต้านทานกับนักเรียน2.)นำชุดการอ่านค่าความต้านทานไปใช้ในการเรียนการสอนของนักศึกษาในสัปดาห์ที่ 3-6 3.) ทำการทดสอบการอ่านค่าความต้านทานจากแบบทดสอบกับ นักเรียนที่ใช้ชุดการอ่านค่าความต้านทานในสัปดาห์ 4.) แจกแบบประเมินความพึงพอใจ การใช้ ชุดการอ่านค่าความต้านทาน ให้นักเรียนทำการประเมิน แล้วเก็บรวบรวมกลับคืน 5. นำแบบทดสอบและ ประเมินความพึงพอใจ ไปวิเคราะห์ผล และสรุปผล การศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูลและ ได้ใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้ 1.)แบบทดสอบการอ่านค่าความต้านทาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย (Mean) 2.) แบบประเมินความพึงพอใจการใช้ชุดอ่านค่าความต้านทานสถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard Deviasion)ผลจากการวิจัยพบว่าการใช้ชุดวงล้อแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (ห้องเรียนศิลป์ช่างไฟฟ้า) รายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม พบว่าการใช้ชุดอ่านค่าความต้านทาน และแบบทดสอบในการแก้ปัญหา การอ่านค่าตัวต้านทานมีคะแนนสูงกว่า เฉลี่ยอยู่ที่ 18.5 คะแนน ก่อนการใช้ชุดอ่านค่าความต้านทานมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 8.1 คะแนน มีคะแนน ก่อนและหลังใช้ชุดอ่านค่าความต้านทาน มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 10.4 คะแนน แสดงว่าการใช้ชุดอ่านค่าความ ต้านทานสามารถแก้ปัญหาการอ่านค่าความต้านทานได้ประสิทธิผลดี จากแบบประเมินความพึงพอใจ นักเรียนส่วนใหญ่ประเมินให้ชุดอ่านค่าความต้านทานตรงกับการใช้งาน อยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 5

เว็บน่าสนใจ