ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางสาวนูรีซัน เสะดอเล๊าะ รหัสนักศึกษา 634148019

ปีที่ทำการวิจัย พ.ศ.2566

อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์นิพัทธา ชัยกิจ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการจำแนกสัตว์ระหว่างก่อนและหลังเรียนโดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการจำแนกสัตว์ หลังเรียนโดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กับเกณฑ์ร้อยละ 70 โดยผู้ให้ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสัตว์ โดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ ชุดแบบฝึกทักษะ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( x̄ ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะมีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ย เท่ากับ 11.44 คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.37 คิดเป็นร้อยละ 38.13 และมีคะแนนหลังเรียนเฉลี่ย เท่ากับ 21.28 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.96 คิดเป็นร้อยละ 70.93 แสดงให้เห็นว่าหลังเรียนโดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งคิดเปอร์เซ็นต์ความก้าวหน้าได้ร้อยละ 32.80 และ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนโดยใช้เกมประกอบการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 เมื่อพิจารณาคะแนนเป็นรายบุคคลพบว่า นักเรียนที่มีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 56.25 ของนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนที่มีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 43.75 ของนักเรียนทั้งหมด

เว็บน่าสนใจ