ครูบ้านนอก

การวิจัยในชั้นเรียน ครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยแบ่งเป็นก่อนเรียนและ หลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจในการเรียน โดยใช้กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 7 ขั้นตอน ร่วมกับการใช้ชุดกิจกรรม เพื่อให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ดีขึ้น ตลอดจนมีความสนุกสนานในการเรียน โดยกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 41 คน จากโรงเรียนที่ผู้วิจัยกำลังฝึกประสบการณ์สอน ซึ่งได้มาจากวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Sample Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นตอน (7E) เรื่อง ลมฟ้าอากาศ จำนวน 6 แผน 9 คาบ (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน - หลังเรียน แบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ (3) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ลมฟ้าอากาศ (4) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการทดสอบค่าที (t -test Dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ลมฟ้าอากาศรอบตัว โดยใช้กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 7 ขั้นตอน ร่วมกับการใช้ชุดกิจกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/14 ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ พบว่า หลังใช้ชุดกิจกรรม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า ก่อนใช้ชุดกิจกรรม โดยค่าเฉลี่ยหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เท่ากับ 13.78 และค่าเฉลี่ยก่อนใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เท่ากับ 10.05 ซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t=10.05,df=40, P-value=.00)

2. ความพึงพอใจ โดยใช้กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 7 ขั้นตอน ร่วมกับการใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง ลมฟ้าอากาศรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/14 จำนวน 41 คน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้านครูผู้สอนและด้านการจัดกิจกรรม อยู่ในเกณฑ์ดีมาก มีค่าเฉลี่ยทั้งสองด้านเท่ากับ 4.91

เว็บน่าสนใจ