บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานีปีการศึกษา 2565 มีวัตถุประสงค์การประเมิน 1) เพื่อประเมินบริบทโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 4) เพื่อประเมินผลผลิตโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี การประเมินใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (Context Input Process Product Evaluation Model : CIPP Model)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่ ครูโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี จำนวน 56คน นักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี จำนวน 303 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี จำนวน 14 คนและผู้ปกครอง จำนวน 303 คน ในปีการศึกษา 2565 รวมทั้งหมด จำนวน 676 คน โดย เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ จำนวน 5 ฉบับ ได้แก่ 1) แบบสอบถามการประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 2) แบบสอบถามการประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 3) แบบสอบถามการประเมินกระบวนการของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี 4) แบบสอบถามประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี และ 5) แบบสอบถามประเมินความพึงพอใจในการดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องตามโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมิน พบว่า
1. การประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาล
สุราษฎร์ธานี ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมมีอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่าสภาพปัจจุบันในสังคมเป็นเหตุจำเป็นต้องดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้การส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานโครงการ ส่วนวัตถุประสงค์ของโครงการมุ่งเน้นให้ครูมีเวลาปฏิบัติการสอนมากขึ้นมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ
2. การประเมินปัจจัยนำเข้าของการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมมีอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่ามีหลักสูตรสถานศึกษา หน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาโรงเรียนมีวิสัยทัศน์หรือปรัชญา พันธกิจ เป้าหมาย ธรรมนูญหรือแผนกลยุทธ์ที่มีจุดเน้นในการพัฒนาคุณธรรมนักเรียน ส่วน การใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ต่อการดำเนินโครงการ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ
3. การประเมินกระบวนการของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมมีอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่า การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา ผู้บริหารให้การสนับสนุนและให้ขวัญกำลังใจแก่ผู้รับผิดชอบโครงการอย่างสม่ำเสมอ ส่วนการดำเนินการตรวจสอบให้เป็นไปตามแผนและปฏิทินที่กำหนด
มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ
4. การประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
5. การประเมินความพึงพอใจในการดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี ปีการศึกษา 2565 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาในแต่ละรายข้อพบว่า กิจกรรมการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมโดยรวมที่โรงเรียนจัดเพื่อการพัฒนานักเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมานักเรียนมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดีเมื่อผ่านการเข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ส่วนนักเรียนมีส่วนร่วมรับรู้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมจากการประชาสัมพันธ์โครงการของโรงเรียน มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าข้ออื่น ๆ
ข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินในครั้งต่อไป ควรดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการต่อไปอย่างต่อเนื่อง โดยนำผลการประเมินโครงการมาพัฒนาและปรับปรุงโครงการให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลยิ่งขึ้น ควรมีการประสานงานที่เป็นระบบ และควรให้บุคลากรทุกภาคส่วน มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม เพราะจะทำให้การดำเนินกิจกรรมเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และควรมีการเผยแพร่รูปแบบของการจัดกิจกรรมสู่ภายนอกองค์กร
คำสำคัญ : การประเมินโครงการ, ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
