ครูบ้านนอก

การจัดทำวิจัยฉบับนี้ มีจุดประสงค์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการบัญชีเบื้องต้น เรื่อง การบันทึกรายการค้าในสมุดรายวันทั่วไป โดยใช้แผนผังวิเคราะห์รายการค้าและบัตรคำประกอบกับชุดแบบฝึกทักษะของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีที่ 1 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เพื่อให้นักเรียนวิเคราะห์รายการค้าและบันทึกบัญชีได้ถูกต้องตามหลักการบัญชี โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้คือ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น แผนผังวิเคราะห์รายการค้า บัตรคำชื่อบัญชี แบบฝึกปฏิบัติ แบบทดสอบประจำหน่วย และผลสัมฤทธิ์ในการเรียนจากหน่วยการเรียนรู้ เรื่องการบันทึกรายการค้าในสมุดรายวันทั่วไป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Pre-test Post-test

ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนทำการทดสอบการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าก่อนใช้แผนผังวิเคราะห์รายการค้าและบัตรคำประกอบกับชุดแบบฝึกทักษะ มีการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน นักเรียนทุกคนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนการเรียนต่ำและคะแนนเกาะกลุ่มกัน (= 3.23, S.D. = 1.165) มีคะแนนเฉลี่ยหลังการเรียนสูงและคะแนนเกาะกลุ่มกัน (= 8.60, S.D. = .932) เมื่อทำการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังการเรียน (= 8.60, S.D.= .932 ) สูงกว่าคะแนนสอบก่อนการเรียน (= 3.23, S.D.= 1.165) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t=27.569, Sig.=0.00) จึงเห็นได้ว่า การใช้แผนผังวิเคราะห์รายการค้าและบัตรคำประกอบกับชุดแบบฝึกทักษะของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีที่ 1 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิชาการบัญชีเบื้องต้น นักเรียนมีความเข้าใจและสามารถวิเคราะห์รายการค้าและบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไปได้ถูกต้องตามหลักการบัญชี มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มมากขึ้น และจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียน นักเรียนมีความกระตือรือร้น อีกทั้งยังเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนการสอนที่ดี ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ ส่งผลให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อรายวิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า มีความสนใจในการเรียนมากขึ้นด้วย และส่งผลให้ผู้เรียนมีคะแนนเก็บสะสมระหว่างเรียนมากขึ้นจากเดิม การใช้แผนผังวิเคราะห์รายการค้าและบัตรคำประกอบกับชุดแบบฝึกทักษะสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนในหน่วยการเรียนอื่น ๆ หรือวิชาอื่น ๆ ในสาขาวิชาการบัญชีได้อีกด้วย เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจหลักการทางทฤษฎีได้ง่ายขึ้น ชัดเจนขึ้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี

ชื่อผู้วิจัย นางสาวธนิดา ทองแดง

ปี พ.ศ. 2566

เว็บน่าสนใจ