ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา 20105 – 2004 เครื่องมือวัดไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ การฝึกทักษะในการอ่านค่าจากสเกลที่สัมพันธ์กับย่านการวัดบนหน้าปัดมัลติเตอร์ โดยใช้สื่อมัลติมิเตอร์จำลอง ของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 18 คน ที่ได้มาจากกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยมีเป้าหมายของการวิจัยเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเครื่องมือวัดไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ในหน่วยการเรียนรู้ที่ใช้มัลติมิเตอร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และได้แนวทางในการแก้ปัญหาการจัดการ เรียนการสอน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 6 หน่วย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ และใบงานการทดลองจำนวน 6 ใบงานที่ใช้มัลติมิเตอร์เป็นเครื่องมือในการทดลอง

จากการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนของนักศึกษามีค่าเท่ากับ 5.00 และค่าเฉลี่ยคะแนนหลัง เรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.56 ซึ่งพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการ ของคะแนนเพิ่มขึ้นระหว่าง 2 - 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่เพิ่มขึ้นละ 100

ดังนั้นการใช้มัลติมิเตอร์จำลองมาเป็นสื่อการเรียน การสอน รายวิชา 20105 – 2004 เครื่องมือวัดไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ปรากฏว่าคะแนนเป็นตามสมมติฐานที่ว่าผู้เรียนที่เรียนโดยการใช้มัลติมิเตอร์จำลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ