ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เกี่ยวกับการแก้ปัญหา ซึ่งพื้นฐานต้องมีความรู้ความสนใจในขั้นตอนของกระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาคณิตศาสตร์ สามารถควบคุมและตรวจสอบการคิดและผลที่เกิดขึ้นจากการคิดของตนเองอย่างมีเป้าหมายและทิศทาง การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อพัฒนาทักษะด้านการคำนวณของผู้เรียนให้ดีขึ้น 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะในการพัฒนาทักษะการคำนวณทางคณิตศาสตร์กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาการตลาด วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะในรูปแบบต่าง ๆ เรื่อง การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในเรื่อง การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร และแบบสอบถามความคิดเห็นในการใช้แบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การวิเคราะห์ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S หรือ S.D.) ผลการวิจัยพบว่า

1. ทักษะด้านการคำนวณของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาการตลาด เรื่อง การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรดีขึ้น ส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนดีขึ้น

2. ผลการแสดงความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะในการพัฒนาทักษะการคำนวณอยู่ในระดับ มากที่สุด

โดยสรุป แบบฝึกเป็นอุปกรณ์ช่วยให้ครูมองเห็นปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียนได้ชัดเจน ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะในการคำนวณให้ดีขึ้น ช่วยในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้นักเรียนประสบผลสำเร็จมากขึ้น ช่วยเสริมทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนเป็นเครื่องมือวัดผลการเรียนหลังจากเรียนบทเรียนแล้ว ช่วยให้นักเรียนสามารถทบทวนได้ด้วยตนเอง ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนได้เต็มที่ นอกเหนือจากที่เรียนในเวลาเรียนและช่วยให้ผู้เรียนเห็นความก้าวหน้าของตนเองด้วย

ผู้วิจัย นางสาวนงรัตน์ ศรีแจ่มแจ้ง

ปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

เว็บน่าสนใจ