ครูบ้านนอก

ผลการใช้แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียน

โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Suzuki.

The results of using the basic Melodian playing skill exercises for students Using a learning management model based on the concept of Suzuki.

รัฐพล เอกจักรแก้ว (Rattapon Ekchakkaew)1*

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Suzuki โดยให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Suzuki กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเวินพระบาท จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียน แบบประเมินทักษะการเล่น Melodian ของนักเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ผลการศึกษา พบว่า ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียนตามแนวคิดของ Suzuki สามารถทำให้นักเรียนเกิดทักษะในการเป่า Melodian มากขึ้น นักเรียนมีความกระตือรือร้นที่จะฝึกฝน ขยัน อดทน จนสามารถเล่น Melodian ได้และสามารถนำความรู้ความสามารถไปใช้ในการเล่นร่วมกับวงดุริยางของโรงเรียนได้เป็นอย่างดี ซึ่งผู้วิจัยได้สรุปคะแนน ดังต่อไปนี้ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 19 คน คะแนนเต็ม 10 คะแนน นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 7.42 คิดเป็นร้อยละ 74.26 ของคะแนนเต็ม นักเรียนผ่านเกณฑ์ 18 คน คิดเป็นร้อยละ 94.74 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ นักเรียนมีคะแนนผลงานเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด และ ในการศึกษาความพึงพอใจที่ของนักเรียนชั้นซึ่งสรุปผลดังต่อไปนี้ นักเรียนมีความพอใจต่อผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเล่น Melodian เบื้องต้นสำหรับนักเรียนตามแนวคิดของ Suzuki ด้านบทบาทครูผู้สอน มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก ด้านบทบาทผู้เรียน มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก ด้านเนื้อหาสาระมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก สรุปโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ