ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลเวียงชัย

ผู้วิจัย นางฐานิตา ไชยเวช

ที่ปรึกษา นายอำนาจ โตน้ำ ผู้อำนวยการ สกร. อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย

สังกัด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด มหาสารคาม

ปีที่พิมพ์ 2566

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลเวียงชัย ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ใช้ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของของผู้เรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลเวียงชัย จำนวน 19 คน ได้มาด้วยวิธีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลเวียงชัยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติทดสอบค่าที(t- test แบบ Dependent Samples)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ ชุดการเรียนรู้ด้วยการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.3/82.22 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ กำหนด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่ใช้เอกสารชุดการเรียนรู้ด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีความพึงพอใจต่อเอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่า x̅= 4.76, S.D. = 0.42

คำสำคัญ : ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยด้วยตนเอง วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่องทักษะการพัฒนาอาชีพ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

เว็บน่าสนใจ