ครูบ้านนอก

โครงงานภาษาไทย เรื่อง เรียงร้อยอักษรา รจนาโคลงสี่ เล่าเรื่องวิธี การละเล่นของไทย มีวัตถุประสงค์การศึกษาโครงงาน มีดังนี้ 1) เพื่อศึกษาวิธีการละเล่นของไทย 2) เพื่อแต่งคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ เกี่ยวกับวิธีการละเล่นของไทย และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีต่อโครงงานภาษาไทย เรื่อง เรียงร้อยอักษรา รจนาโคลงสี่ เล่าเรื่องวิธี การละเล่นของไทย ขอบเขตการศึกษา ศึกษาวิธีการละเล่นของไทย จำนวน 9 การละเล่น ระยะเวลาที่ศึกษา ตั้งแต่วันที่ 3 กรกฎาคม 2566 จนถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2566

สรุปผลการศึกษาโครงงาน

1. ผลจากการศึกษาวิธีการละเล่นของไทย จำนวน 9 การละเล่น ทำให้คณะผู้ศึกษาโครงงานภาษาไทย เรื่อง เรียงร้อยอักษรา รจนาโคลงสี่ เล่าเรื่องวิธี การละเล่นของไทย ทำให้ทราบถึงจำนวนผู้เรียน กติกา และวิธีการเล่นของทั้ง 9 การละเล่น นอกจากนี้ทำให้ตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ไว้เป็นสมบัติวัฒนธรรมของไทย ให้เด็กรุ่นหลังได้รู้จัก และทราบถึงลักษณะด้านสังคมของไทยสมัยก่อน

2. ผลจากการแต่งคำประพันธ์ ประเภทโคลงสี่สุภาพ ซึ่งเกี่ยวกับวิธีการละเล่นของไทย จำนวน 9 การละเล่น ทำให้คณะผู้ศึกษาโครงงานภาษาไทยได้เข้าใจถึงธรรมชาติของภาษา หลักการแต่งคำประพันธ์ ประเภทโคลงสี่สุภาพ ตระหนักถึงการรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ นอกจากนี้ ทำให้ได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน และด้วยความงดงามของภาษามีส่วนสำคัญช่วยกล่อมเกลาจิตใจให้เป็นคนอ่อนโยน เป็นคนดีของสังคม และทำให้พวกเราได้รู้จักใช้ภาษาได้ดี เป็นคนร่ำรวยคำที่จะนำไปใช้ หรือสามารถรับสื่อที่อาจจะซับซ้อนได้ดีขึ้นอีกด้วย

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีต่อโครงงานภาษาไทย เรื่อง เรียงร้อยอักษรา รจนาโคลงสี่ เล่าเรื่องวิธี การละเล่นของไทย โดยรวมอยู่ในระดับมีความพึงพอใจมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.89

เว็บน่าสนใจ