ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัยภาษาไทย : การพัฒนาทักษะการสร้างแอปพลิเคชัน ด้วย Google AppSheet ตามแนวคิดจินตวิศวกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้วิจัย : เศรษฐิณี กุลสุทธิเสถียร

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้เทคโนโลยี โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ

ปีที่ทำการวิจัย : 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะการสร้างแอปพลิเคชัน โดยใช้โปรแกรม Google AppSheet ตามแนวคิดจินตวิศวกรรม และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 4 ที่เรียนในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 40 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบประเมินการสร้างแอปพลิเคชันและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ

สรุปผลการวิจัย ผลการวิจัยครั้งนี้ พบว่า

1. ผลการประเมินการพัฒนาแอพลิเคชัน โดยใช้โปรแกรม Google AppSheet พบว่า มีผลการประเมินแอพลิเคชันโดยเฉลี่ย ร้อยละ 86.50 มีคุณภาพเฉลี่ยในระดับดีมาก และเมื่อจำแนกเป็นกลุ่มพบว่า ทั้งกลุ่มเก่งและกลุ่มปานกลาง สามารถพัฒนาแอพลิเคชันจนเสร็จสมบูรณ์ได้ ร้อยละ 80 ขึ้นไป และกลุ่มที่มีผลการเรียนอ่อนมีผลการพัฒนาแอปพลิเคชัน ร้อยละ 70

2. นักเรียนที่เรียนรู้ด้วยโปรแกรม Google AppSheet ตามแนวคิดจินตวิศวกรรมมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยรวม 4.52 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.62โดยนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ได้แก่ โปรแกรม Google AppSheet สามารถทำให้การพัฒนาแอพลิเคชันง่ายขึ้น (4.78) กระบวนการจินตวิศวกรรม ช่วยลดเวลาในการพัฒนาแอปพลิเคชันได้ (4.70) การสร้างงานด้วยรูปแบบจินตวิศวกรรมทำให้ลดปัญหาการเปลี่ยนหัวข้องานได้ (4.63) และ นักเรียนรู้สึกภูมิใจในการสร้างสรรค์ผลงานของตนเอง (4.60) ตามลำดับ

คำสำคัญ แอปพลิเคชัน, Google AppSheet, จินตวิศวกรรม

เว็บน่าสนใจ