ครูบ้านนอก

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความมุ่งหมายของการศึกษา 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 38 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้โดยวิธีการเรียนรู้แบบ SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทั้งหมดจำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม 5 เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชนิดตัวเลือก 4 ตัวเลือก 4) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าเฉลี่ย ร้อยละ (S.D.) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t – test แบบ Dependent

สรุปผลการศึกษา

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.00/81.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.6767 หรือคิดเป็นร้อยละ 67.67

3. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R เรื่อง การอ่านในชีวิตประจำวัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.78 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.40

เว็บน่าสนใจ