ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการเรียนรู้ สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่องนโยบายการเงิน การคลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ มี 2 ชนิด ได้แก่ 1) แผนการจัดการการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง นโยบายการเงิน การคลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.94 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.79 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการหาค่าดัชนีประสิทธิผล และทดสอบสมมติฐานt-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

แผนการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่องนโยบายการเงิน การคลัง ชั้นมัธยมศึกษาปี

ที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.15/82.67ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้และมีค่า ดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.75 คิดเป็นร้อยละ 75 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 6/3 มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

สรุป แผนการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่องนโยบายการเงิน การคลัง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT เป็นแนวทางหนึ่งที่มีประสิทธิภาพสามารถพัฒนาการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้แก่นักเรียน และทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นและมีความสุขในการเรียนมากยิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ