ครูบ้านนอก

ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเทคนิคการสอน KWDLและการสอนวาดรูปบาร์โมเดล 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการคิด แก้โจทย์ปัญหาการบวกการลบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเทคนิคการสอน KWDLและ การสอนวาดรูปบาร์3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการคิดแก้โจทย์ปัญหา การบวกการลบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเทคนิคการสอน KWDLและการสอนวาดรูป บาร์โมเดลนกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่กำลังศึกษา อยู่ในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านลานหิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1). ชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกการลบ ระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาดรูปบาร์2). แบบทดสอบวัด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ ปัญหาการบวกการลบระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาดรูป บาร์โมเดล จำนวน 10 ข้อและ 3). แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการแก้ โจทย์ปัญหาการบวกการลบระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาด รูปบาร์ในการวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ย และการศึกษาผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียนและความคงทนในการเรียนรู้ด้วยค่าสถิติพื้นฐานและค่าสถิติ t-test

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. ผลการสร้างชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกการลบระดับ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาดรูปบาร์โมเดช มาช่วยประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ 1. K (what we know) เรารู้อะไรบ้าง2. W (what we want to know) เราต้องการรู้ /ต้องการทราบ อะไร 3. D (what we do to find out) เราต้องทำอะไร /อย่างไรขั้นตอนนี้เราใช้การวาดรูปบาร์ โมเดลมาใช้4. L (what we learned) เรารู้อะไร

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวกการลบระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาดรูปบาร์โมเดลหลังเรียนสูงกว่าก่อน เรียนด้วยแบบฝึกทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอน KWDL และการวาดรูปบาร์โมเดช พบว่า นักเรียน มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ( X̅ =3.82 ,S.D.=055)

เว็บน่าสนใจ