ครูบ้านนอก

ความสำคัญของผลงานที่นำเสนอ

โรงเรียนบ้านห้วยสาราม เปิดสอนตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จัดการเรียนการสอนโดยยึดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ปรับปรุงปีพุทธศักราช 2560) และ จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในทุกระดับชั้นจะต้องมีการวัดและประเมินผลในทุกรายวิชา ซึ่งจาการติดตามผลการวัดประเมินผลโดยการทำแบบทดสอบปลายภาคของระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่อนข้างต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดไว้ ซึ่งอาจจะส่งผลให้การสอบวัดผลระดับชาติ RT , NT , O-NET ต่ำด้วยเช่นกัน ส่งผลให้ผู้เรียนมีความรู้สึกไม่อยากเรียน เกิดความเบื่อหน่าย และวิธีการสอนของครูเป็นรูปแบบการสอนแบบเดิม ๆ ที่นักเรียนมีความคุ้นเคยอยู่แล้วจึงรู้สึกว่าไม่สนุก ไม่มีความตื่นเต้น หรือมีความไม่เหมาะสมกับวัยและบริบทของผู้เรียนรวมไปถึงไม่เหมาะกับบริบทของสถานศึกษา ทำให้ผู้เรียนจำนวนมากหรือผู้เรียนส่วนใหญ่ในโรงเรียนไม่ให้ความสนใจและไม่ใส่ใจที่จะเรียนเท่าที่ควร ส่งผลทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อีกทั้งทำให้ผลสัมฤทธิ์ในการทดสอบระดับชาติต่ำ จากปัญหาดังกล่าว ฝ่ายวิชาการโรงเรียนบ้านห้วยสารามได้หาแนวทางในการแก้ปัญหาและได้ศึกษาเทคนิควิธีการสอนต่างๆ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนและให้เหมาะสมกับบริบท ของสถานศึกษา เพื่อให้ครูได้นำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน พร้อมทั้งสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน และสังเกตสิ่งที่นักเรียนชอบทำในเวลาว่าง และความสนใจของนักเรียน จึงได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้เพิ่มสูงขึ้น มีเจตคติที่ดีส่งผลให้นักเรียนมีความสุขกับการเรียนและเกิดความสนุกสนาน

เนื่องจากพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๑๐ การศึกษาต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน ๔ ด้าน ได้แก่ ๑.มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ข้อนี้มีคำขยายว่าต้องมีความรู้ ความเข้าใจที่มีต่อชาติบ้านเมือง ยึดมั่นในศาสนา มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์และมีความเอื้ออาทร ต่อครอบครัวและชุมชนของตน ๒. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม ข้อนี้มีคำขยายว่าให้รู้จักแยกแยะสิ่ง ที่ผิด-ที่ถูก สิ่งชั่ว-สิ่งดี เพื่อปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบที่ดีงามเพื่อสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง ๓ . มีงานทำ มีอาชีพ ข้อนี้มีคำขยายว่า ต้องให้เด็กรักงาน สู้งาน ทำงานจนสำเร็จ ให้สามารถเลี้ยงตัวและเลี้ยงครอบครัวได้ ๔. เป็นพลเมืองดี ข้อนี้มีคำขยายว่าการเป็นพลเมืองดีเป็นหน้าที่ของทุกคน สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทำหน้าที่พลเมืองดีและโรงเรียนบ้านห้วยสารามได้เล็งเห็น ถึงความสำคัญของนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรีเขต ๒ ในความต้องการพัฒนาผู้เรียนด้านต่าง ๆ ให้มีทักษะอันพึงประสงค์ที่จำเป็น ในศตวรรษที่ 21 ฝ่ายวิชาการโรงเรียนบ้านห้วยสารามจึงได้ทำการศึกษาทักษะจำเป็นของผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 คือ 1) ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ประกอบไปด้วย คิดสร้างสรรค์ ใส่ใจนวัตกรรม มีวิจารณญาณ แก้ปัญหาเป็น สื่อสารดี และเต็มใจร่วมมือ ๒) ทักษะสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี ประกอบไปด้วย อัพเดตทุกข้อมูลข่าวสาร รู้เท่าทันสื่อ รอบรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ และฉลาดสื่อสาร 3. ทักษะชีวิตและอาชีพ ประกอบไปด้วย มีความยืดหยุ่น รู้จักปรับตัว ริเริ่มสิ่งใหม่ ใส่ใจดูแลตัวเอง รู้จักเข้าสังคม เรียนรู้วัฒนธรรม มีความเป็นผู้นำ รับผิดชอบหน้าที่ พัฒนาอาชีพ และหมั่นหาความรู้รอบด้าน (ที่มา : หนังสือรวมมิตร คิดเรื่องการเรียนรู้ โดยสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ สบร.)

เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพตามที่กล่าวมาผู้จัดทำจึงได้สร้างโมเดลแห่งการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ โดยมีชื่อว่า Life Skill Model (ไลฟ์ สกิล โมเดล) ความหมายของโมเดล คือ การเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และมีทักษะชีวิตเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพและมีความเป็นพลเมืองโลก ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคมไทยและสังคมโลก

เว็บน่าสนใจ