ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ส่งเสริมการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยการใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคTAI ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้วิจัย สุนิศา อินทรมงคล

ปีการศึกษา 2565

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ และส่งเสริมการแก้โจทย์ปัญหา โดยการใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนมาบอำมฤต กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 31 คน โดยให้นักเรียนทำแบบทดสอบจำนวน 20 ข้อ ที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น จำนวน 1 ฉบับ ทั้งก่อนเรียนและหลังเรียน จากนั้นจึงทำการวิเคราะห์ ผลคะแนนโดยใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และประเมินทักษะการทำงานร่วมกัน

ผลการศึกษาปรากฏว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนมีค่าร้อยละ 47.40 คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีค่าร้อยละ 74.85 ซึ่งคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3.06 ซึ่งผลการทดสอบหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าผลการทดสอบก่อนเรียนโดยแท้จริง และผู้เรียนมีทักษะการทำงานร่วมกันอยู่ในระดับดี (Mean = 3.43, SD = 0.42) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าด้านที่มีทักษะการทำงานร่วมกันอยู่ในระดับดีมาก คือ ด้านผลงาน (Mean = 3.75, SD = 0.36) ส่วนด้านบทบาทของสมาชิก ด้านบทบาทของผู้นำกลุ่ม และด้านความร่วมมือและกระบวนการทำงาน มีทักษะการทำงานร่วมกันอยู่ในระดับดี (Mean = 3.35, SD = 0.38, Mean = 3.42, SD = 0.53 และ Mean = 3.26, SD = 0.65) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ