ครูบ้านนอก

การพัฒนานวัตกรรมด้านการจัดการเรียนรู้เรื่อง PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านจังหวะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ 2 ) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านทำนองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ 3) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านเนื้อร้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ 4) เพื่อปลูกฝังเจตคติที่ดีในการขับร้องเพลงไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ 5. เพื่อประเมินประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมชุด PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) โดยการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การขับร้องของนักเรียน

ผลการใช้นวัตกรรมพบว่า 1 ) ผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านจังหวะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ หลังการใช้นวัตกรรมชุด PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนการใช้นวัตกรรม คิดเป็นร้อยละ 94 2) ผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านทำนองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ หลังการใช้นวัตกรรมชุด PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนการใช้นวัตกรรม คิดเป็นร้อยละ 87 3) ผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยด้านเนื้อร้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ หลังการใช้นวัตกรรมชุด PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนการใช้นวัตกรรม คิดเป็นร้อยละ 96 4) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ มีเจตคติที่ดีต่อการขับร้องเพลงไทย ร้อยละ100 5) การจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมชุด PIRI MODEL “คุณคือนักร้องเสียงเพราะ” ตามแนวคิดการสอนดนตรีของมอนเตสซอรี (Montessori) มีประสิทธิภาพ โดยผลสัมฤทธิ์การขับร้องเพลงไทยของนักเรียนสูงขึ้นหลังจากการใช้นวัตกรรม คิดเป็นร้อยละ 33

เว็บน่าสนใจ