ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์

80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์

รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรม

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์รายวิชา

วิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนดอนไพลพิทยาคม อำเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 1 ห้องเรียน

มีนักเรียนจำนวน 34 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Cluster

Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหา

เป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 2) แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ

3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็น

ฐาน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 12 ข้อ ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ประกอบด้วยค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบ

สมมติฐาน คือ ค่าที(t – test Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้

เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ

82.82/81.84 ซึ่งตามเกณฑ์80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้

เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3 รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ระบบร่างกายมนุษย์ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน3

รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่2 พบว่า ความพึงพอใจรวมทุกด้านอยู่ในระดับมาก ( X= 4.09, S.D. = 1.22)

เว็บน่าสนใจ