ครูบ้านนอก

การประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก ดำเนินการประเมินด้วยรูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model

มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิตของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม ดำเนินการโดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 575 คน โดยใช้แบบประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม วิเคราะห์ผลประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

จากการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม ทำให้ทราบถึงผลการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรี นครนายก สามารถสรุปผลการประเมินได้ ดังนี้

1. ผลการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคมโดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการประเมินบริบทของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม อยู่ในระดับมาก

3. ผลการประเมินปัจจัยนำเข้าของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม อยู่ในระดับมากที่สุด

4. ผลการประเมินกระบวนการของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม อยู่ในระดับมากที่สุด

5. ผลการประเมินผลผลิตของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ