|
|
|
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ นักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์อัตราส่วนและร้อยละ กับเกณฑ์ร้อยละ 70ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม อ.เชียงดาว จ.เชียงใหม่ จำนวน 38 คน ผู้วิจัยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลอง โดยใช้ระยะเวลาทั้งหมด 8 ชั่วโมงเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอัตราส่วนและร้อยละ จำนวน 2 แผน ใบกิจกรรมการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์วิเคราะห์ข้อมูลโดย 1) วิเคราะห์ประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์โดยการหาประสิทธิภาพ ("E"/"1" "/" "E" /"2" ) ตามเกณฑ์ 70/70 2) วิเคราะห์ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการจัดการเรียนรู้กระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ โดยการหาค่าเฉลี่ย (X-bar) และค่าร้อยละ และผู้วิจัยได้กำหนดเกณฑ์การแปลความหมายของค่าร้อยละ เมื่อเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผลการทดสอบประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ที่พัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอัตราส่วนและร้อยละ พบว่าประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ที่พัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอัตราส่วนและร้อยละ ที่ได้พัฒนามาเป็นลำดับ เมื่อนำมาใช้กับกลุ่มเป้าหมายจำนวน 38 คน สรุปได้ว่าการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของอัตราส่วนและร้อยละ มีประสิทธิภาพ 82.76/73.68 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 70/70 ที่กำหนดไว้
2) ผลการทดสอบระดับความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์แล้วพบว่า นักเรียนมีระดับความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาแล้วพบว่ามีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 73.68 ของนักเรียนทั้งหมด จึงสรุปได้ว่านักเรียนมีระดับความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ 70 ที่กำหนดไว้
|
โพสต์โดย อั้น : [22 มิ.ย. 2566 เวลา 11:28 น.]
อ่าน [3148] ไอพี : 182.53.204.170
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 10,033 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 155,366 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,523 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,807 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 218 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,694 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,393 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 51,588 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,148 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 6,130 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 10,911 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,336 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,840 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,274 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 49,105 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 12,049 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 42,406 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 46,901 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,444 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 42,351 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
