ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ

ผู้วิจัย นายปริญญา รัตนเพ็ญ

ปีที่วิจัย 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) 4) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ

ผลการวิจัย พบว่า

1. ผลการศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ พบว่า สภาพการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะโดยรวมทุกด้านตาม ความคิดเห็นของครู คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง โดยรวม อยู่ในระดับมาก ในส่วนปัญหาการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ พบว่า มีปัญหาที่สำคัญ ได้แก่ 1) ขาดครูที่สอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร่วมพัฒนาหลักสูตร 2) ความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กมีน้อย เนื่องจากการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีที่บ้าน เช่น โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ เป็นต้น 3) ความร่วมมือของผู้ปกครองในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็ก 4) ผู้ปกครองไม่มีความรู้ความเข้าใจในด้านการวัดผลประเมินผลระดับการศึกษาปฐมวัย และ 5) สื่อเทคโนโลยีในชั้นเรียนยังไม่หลากหลาย .ในส่วนความต้องการการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะโดยรวมทุกด้านตามความคิดเห็นของครู คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง โดยรวมอยู่ในระดับมาก

2. ผลการพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) พบว่า รูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ประกอบด้วย 3 ส่วน ดังนี้ 1) ส่วนปัจจัยนำเข้า ได้แก่ คณะกรรมการบริหารงานวิชาการ วิธีการจัดประสบการณ์และสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 2) ส่วนกระบวนการ ได้แก่ วงจรบริหารคุณภาพ การจัดประสบการณ์แบบโครงการ และการมีส่วนร่วม 3) ส่วนผลผลิต ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู เด็ก และชุมชน

3. ผลการทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ พบว่า ความสามารถของผู้บริหารสถานศึกษาในการนำรูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะไปใช้ในการบริหารงานวิชาการ ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับครู ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ความพึงพอใจเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก ตามความคิดเห็นของครู โดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลกระทบที่เกิดขึ้นกับชุมชน ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการบริหารงานวิชาการ โดยรวมอยู่ในระดับมาก และผลการประเมินพัฒนาการเด็ก มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็กด้านสติปัญญา ปีการศึกษา 2564 โดยรวมอยู่ในระดับดี

4. ผลการประเมินรูปแบบและคู่มือการใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์แบบโครงการ (IP2A) ของโรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ พบว่า ความเป็นประโยชน์และความเป็นไปได้ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ