ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้เป็นรายงานผลการประเมินโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล ๓ ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรีซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาล ๓ ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี โดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model) แบ่งเป็นรายด้าน คือ ด้านสภาวะแวดล้อม (Context) ด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และ ด้านผลผลิต (Product)กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้จำนวน 258 คนปีการศึกษา 2564 ได้แก่ ครู จำนวน 31 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน นักเรียนจำนวน 92 คนและผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 120 คนเครื่องมือที่ใช้ครั้งนี้ได้แก่ แบบสอบถามการประเมินโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนจำนวน 3 ฉบับมีค่าความเชื่อมั่น ฉบับที่ 1 เท่ากับ 0.987 ฉบับที่ 2 เท่ากับ 0.963 และฉบับที่ 3 เท่ากับ 0.947สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินโครงการปรากฏดังนี้

1. ผลการประเมินสภาวะแวดล้อมของโครงการนิเทศภายในตามความคิดเห็นของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

2. ผลการประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการนิเทศภายในตามความคิดเห็นของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

3. ผลการประเมินกระบวนการของโครงการนิเทศภายในตามความคิดเห็นของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

4. ผลการประเมินผลผลิตของโครงการนิเทศภายในตามความคิดเห็นของครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน ในภาพรวม พบว่า ผล

การประเมินอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ