ครูบ้านนอก

หัวข้อการศึกษา รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระดนตรี) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา ชลาภา สายมงคล

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์มาตรฐานไว้ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 17 คน ซึ่งได้มาจากวิธีสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster sampling) ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental design) ผู้ศึกษาดำเนินการทดลองตามรูปแบบการทดลองแบบกลุ่มเดียววัดซ้ำสองครั้ง (One group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระดนตรี) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระดนตรี) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี จำนวน 10 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณหาค่าเฉลี่ย ( )ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างไม่อิสระ และ ค่าดัชนีประสิทธิผล

ผลการศึกษาพบว่า

1.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.71/86.27

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ มีค่าเท่ากับ 0.74 หรือคิดเป็นร้อยละ 74.00 สูงกว่าเกณฑ์ คือร้อยละ 50 ขึ้นไป

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรีไทย ตามแนวคิดของดาลโครซ ผ่านเทคโนโลยี Line application เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ