ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยว เชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อทดลองใช้ชุดกิจกรรม การเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) เพื่อประเมินผลและปรับปรุงชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 14 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2563 เป็นเวลา 12 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 4 ) แบบประเมินทักษะการปฏิบัติงาน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test แบบ Dependent) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน พบว่า นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องต้องการให้มีการสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

2. ได้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีเนื้อหา 6 เรื่อง คือ 1) หลักการ แนวคิด ทฤษฎี การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ 2) หลักการจัดรูปแบบการใช้สี และการใช้ภาพในสื่อสิ่งพิมพ์ 3) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 4) เทคนิคการใช้กลุ่มเครื่องมือออกแบบและสร้างสรรค์ผลงาน 5) การออกแบบสื่อโฆษณารูปแบบ Social media ในโลกออนไลน์ และ 6) ประชาสัมพันธ์สื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม ตามความคิดเห็น ของผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสมมากที่สุด และมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

3. ผลการนำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชนพะงาด หมู่บ้านท่องเที่ยววัฒนธรรมไหม โดยการจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะปฏิบัติ ไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองบัวพิทยาคม พบว่า นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ มีความกระตือรือร้น สนใจในการเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีความคิดเห็นต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ในระดับมากที่สุด มีการปรับปรุงชุดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาในการเขียนคำชี้แจง การเสริมแรง ปรับขนาดของภาพให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา และใช้ภาพน่าสนใจมากขึ้น นักเรียนมีทักษะการปฏิบัติงานโดยรวมเฉลี่ยในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ