ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา

โรงเรียนเบญจมานุสรณ์ ปีงบประมาณ 2564

ผู้ประเมิน ลลิตา สมศรี

ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนเบญจมานุสรณ์

ปีที่ประเมิน ปีงบประมาณ 2565

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเบญจมานุสรณ์

ปีงบประมาณ 2565 เป็นการวิจัยเชิงประมาณ ผู้ประเมินได้ประยุกต์ใช้การประเมินตามแบบจำลองซิปป์

(CIPP Model) ของแดเนียล แอล สตัฟเฟิลบีม (Daniel L. Stufflebeam) มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 92 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบประเมินแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่า

ผลการประเมินด้านบริบท (Context) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือรายการความจำเป็นของการดำเนินโครงการ อยู่ในระดับมากที่สุด รายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือรายการโครงการมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับนโยบายของสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก

ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีค่าเฉลี่ยมากทีด

คือรายการนักเรียน ครูและบุคลากรและผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการดำเนินโครงการ อยู่ในระดับมาก

รายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือรายการสถานศึกษามีงบประมาณ สนับสนุนการดำเนินงานมีความเหมาะสม

อยู่ในระดับมาก

ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือมีการนิเทศ กำกับ ติดตามผลทุกระยะ อยู่ในระดับมาก รายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือรายการการมีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ อยู่ในระดับมาก

ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product)

ความพึงพอใจของครูและบุคลากรทางการศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก

ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ