ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับครูในโรงเรียนเทศบาล 3 (ปรางค์กู่วิทยาคาร) อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ

ผู้วิจัย นายเจนวิทย์ เจนนาวิน

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 3 (ปรางค์กู่วิทยาคาร) สังกัดเทศบาลเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ของการดำเนินงาน

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครูในโรงเรียนเทศบาล 3

(ปรางค์กู่วิทยาคาร) อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิและเพื่อพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแล

ช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครูในโรงเรียนเทศบาล 3 (ปรางค์กู่

วิทยาคาร) อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิกลุ่มประชากร ได้แก่ ครู จำนวน 15 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือ

ผู้บริหารสถานศึกษาและหัวหน้างานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบประเมินแนวทางสถิติที่ใช้ใน

การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ของการดำเนินงานระบบดูแล

ช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครูโรงเรียนเทศบาล 3 (ปรางค์กู่วิทยา

คาร) อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิสภาพปัจจุบันโดยรวมอยู่ในระดับ มาก และสภาพที่พึงประสงค์

โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เรียงลำดับความต้องการจำเป็นจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการส่งต่อ

ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ปัญหา และ ด้าน

การส่งเสริมนักเรียน

2. ผลการพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ชุมชนแห่ง

การเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครูโรงเรียนเทศบาล 3 (ปรางค์กู่วิทยาคาร) อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัด

ชัยภูมิประกอบด้วย 5 ด้าน 37 แนวทาง ผลการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของ

แนวทาง พบว่า ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทาง โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด

คำสำคัญ : การพัฒนา, ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เว็บน่าสนใจ