ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ โดยพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ร่วมกับวิธีการสอนเเบบหน่วยลับนินจา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ 2) ศึกษาความพึงพอใจการสอนของครูหลังเรียน เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ โดยพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ร่วมกับวิธีการสอนเเบบหน่วยลับนินจา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ อำเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง จำนวน 107 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ จำนวน ๔ ชุด 2) แบบทดสอบความรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินการจัดการเรียนการสอนของครู จำนวน 10 ข้อ โดยสร้างขึ้นจาก Google Forms ใช้เวลาทดลองจำนวน 8 คาบ 50 นาที ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 นำผลการทดลองมาวิเคราะห์ โดยใช้สถิติค่าเฉลี่ยและร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ โดยพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ร่วมกับวิธีการสอนเเบบหน่วยลับนินจา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และคะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 30.48 คิดเป็นร้อยละ 76.20

2) ศึกษาความพึงพอใจการสอนของครูหลังเรียน เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ โดยพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ร่วมกับวิธีการสอนเเบบหน่วยลับนินจา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ พบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.63)

เว็บน่าสนใจ