ครูบ้านนอก

การศึกษานี้เป็นการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมของโรงเรียนนิยมมิตรวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 4 กลุ่มประชากรที่ใช้คือ ผู้บริหาร จำนวน 3 คน ครู จำนวน 30 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน และนักเรียนกลุ่มตัวอย่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 196 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–3 จำนวน 156 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิป (CIPP MODEL) เป็นกรอบในการประเมินโครงการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านสภาพแวดล้อม (Context) ด้านปัจจัย (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และด้านผลผลิต (Product) แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำเสนอในรูปแบบตารางประกอบการบรรยาย

ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมของผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสรุปผลได้ดังนี้ ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม โดยรวม พบว่า มีความเหมาะสมมากที่สุด ด้านปัจจัย โดยรวมพบว่า มีความเหมาะสมมากที่สุด ด้านกระบวนการ โดยรวมพบว่า มีความเหมาะสมมากที่สุด และด้านผลผลิตโดยรวมพบว่า มีความเหมาะสมมากที่สุด โดยมีข้อเสนอแนะ ดังนี้ ควรส่งเสริมให้โครงการลงสู่ชุมชนและประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับโครงการ เพื่อสร้างความตระหนักให้ผู้ปกครองในชุมชน เห็นความสำคัญของโครงการ

ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมของนักเรียน สรุปผลได้ดังนี้ ผลการประเมินด้านกระบวนการ โดยรวมพบว่า มีความเหมาะสมมาก และด้านผลผลิต โดยรวมพบว่า มีความเหมาะสมมาก โดยมีข้อเสนอแนะดังนี้ ควรให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมในการวางแผนการดำเนินงานของโครงการ ตลอดจนการกำหนดกิจกรรม ควรมีการชี้แจงให้นักเรียนได้รับทราบก่อนดำเนินการ

เว็บน่าสนใจ