ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการนิเทศการสอนของโรงเรียนบ้านสวาย

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1

ผู้วิจัย นางสาวจันทราวรรณ ลวดเงิน

ปีการศึกษา 256๔

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินโครงการนิเทศภายในของ

โรงเรียนบ้านสวาย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 2) เพื่อศึกษา

ความส าเร็จโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนบ้านสวาย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

สุรินทร์ เขต 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้สอนต่อการด าเนินงานโครงการนิเทศภายในของ

โรงเรียนบ้านสวายส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ

ประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนชั้นอนุบาล ๒ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสวาย ส านักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 โดยแยกออกเป็น ครู จ านวน ๓๕ คน ได้มาโดยการ

เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่

แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จ านวน ๑ ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 ครูผู้สอนชั้น

อนุบาล ๒ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและ

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินโครงการ พบว่า

1. ผลการประเมินโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนบ้านสวาย ส านักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 โดยรวมเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการด าเนินงานอยู่

ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้านกระบวนการ

รองลงมาคือ ด้านผลผลิต และด้านปัจจัย

2. ความส าเร็จจากการด าเนินงานโครงการนิเทศภายในของโรงเรียนบ้านสวาย

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 โดยได้รับรางวัล ได้แก่ สถานศึกษาผ่าน

การนิเทศติดตามและประเมินผลโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนรวม ปีการศึกษา

2564 ระดับดีเยี่ยม เป็นสถานศึกษาที่มีผลการพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ ของนักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ ระดับดีเยี่ยม ตามโครงการพัฒนาคุณภาพ การเรียนการสอนภาษาไทย

“เด็กไทยวิถีใหม่ อ่านออกเขียนได้ทุกคน”ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านสวายได้รับรางวัล

ชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง สถานศึกษาที่ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเกิดทักษะที่

จ าเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 ดีเด่น ประเภทโรงเรียนขนาดใหญ่ โครงการพัฒนาการจัดกิจกรรม

การเรียนการสอนสู่การจัดการเรียนรู้หลักสูตรฐานสมรรถนะด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก Active

leaming เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียน เกิดทักษะที่จ าเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 ครูผู้สอน เป็นครูผู้

เสียสละและอุทิศตนเพื่อท าคุณประโยชน์ด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครู ครูมีการพัฒนาการ

จัดการเรียนการสอน นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินัยมากขึ้นตามล าดับ ชุมชนมีส่วนร่วม

ในการจัดการศึกษา มีการระดมทุนพัฒนาโรงเรียนจากทุกภาคส่วน

3. ครูผู้สอน ของโรงเรียนบ้านสวายมีความคิดเห็นต่อการด าเนินงานโครงการนิเทศการ

สอนของโรงเรียนบ้านสวายส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 โดยรวมมีการ

ด าเนินงานอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้าน

กระบวนการ รองลงมาคือ ด้านผลผลิต และด้านปัจจัย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า

๓.1 ด้านบริบท ครูผู้สอน ของโรงเรียนบ้านสวายมีความคิดเห็นต่อการด าเนินงาน

โครงการนิเทศการสอนของโรงเรียนบ้านสวาย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต

1 โดยรวมมีการด าเนินงานอยู่ในระดับมากทุกข้อ

๓.2 ด้านปัจจัยน าเข้า ครูผู้สอน ของโรงเรียนบ้านสวาย มีความคิดเห็นต่อการ

ด าเนินงานโครงการนิเทศการสอนของโรงเรียนบ้านสวายส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

สุรินทร์ เขต 1 โดยรวม มีการด าเนินงานอยู่ในระดับมากทุกข้อ

๓.3 ด้านกระบวนการ ครูผู้สอน ของโรงเรียนบ้านสวาย มีความคิดเห็นต่อการ

ด าเนินงานโครงการนิเทศการสอนของโรงเรียนบ้านสวายส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

สุรินทร์ เขต 1 ด้านกระบวนการโดยรวมมีการด าเนินงานอยู่ในระดับมากทุกข้อ

๓.4 ด้านผลผลิต ครูผู้สอน ของโรงเรียนบ้านสวาย มีความคิดเห็นต่อการด าเนินงาน

โครงการนิเทศการสอนของโรงเรียนบ้านสวายส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต

1 ด้านผลผลิตอยู่ในระดับมากทุกข้อ

เว็บน่าสนใจ