ครูบ้านนอก

รายงานการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประจำปีการศึกษา 2564 มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านบริบทโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้าโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 เพื่อประเมินด้านกระบวนการโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3และเพื่อประเมินด้านผลผลิตโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 กลุ่มประชากร ผู้ให้ข้อมูล ปีการศึกษา 2564 ได้แก่ ครูโรงเรียนบ้านห้วยไร่ จำนวน 8 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 8 คน ผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 50 คน นักเรียนระดับชั้น ป.1- ม.3 จำนวน 50 คน ซึ่งได้มาโดยการคัดเลือกแบบเจาะจง และเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

สรุปผลการประเมินโครงการ

รายงานการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประจำปีการศึกษา 2564 สามารถสรุปผลการดำเนินงานได้ดังนี้

1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.72) ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ เมื่อพิจารณา แต่ละรายการพบว่า รายการที่มีระดับความสอดคล้องสูงสุด คือ ความสอดคล้องของโครงการกับนโยบายการศึกษาของหน่วยงานต้นสังกัดและกระทรวงศึกษาธิการ มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 5.00) และประเด็นที่มีระดับความสอดคล้องต่ำสุด คือ วัตถุประสงค์ของโครงการสอดคล้องกับกิจกรรมของโครงการ มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมาก (x = 4.50)

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.74) ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ เมื่อพิจารณาเป็น รายด้านเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านสื่อและแหล่งเรียนรู้ มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.76) ด้านการบริหารจัดการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.76) ด้านบุคลากร มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.74) และด้านงบประมาณมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.69) ตามลำดับ

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยรวมระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.89) ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน ทุกด้านมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการดำเนินงาน (Do) (x = 4.94) รองลงมา คือ ด้านการวางแผน (Plan) (x = 4.89) ด้านการตรวจสอบและติดตาม (Check) (x = 4.88) และด้านการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา (Act) (x = 4.75) ตามลำดับ

4. การประเมินด้านผลผลิตของโครงการเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3

4.1 ครูมีความคิดเห็นต่อด้านผลผลิตของโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.88) ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนด เมื่อพิจารณาเป็นรายการ พบว่า ทุกรายการมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงตามลำดับความคิดเห็นค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ 1) กิจกรรมอบรมความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (x = 5.00) 2) กิจกรรมแปลงเกษตรดาวกระจาย (x = 4.98) กิจกรรมการเลี้ยงไก่พันธุ์ไข่ (x = 4.87) กิจกรรมกลุ่มอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติ และสถานที่ (x = 4.86) กิจกรรมการเลี้ยงปลา (x = 4.86) กิจกรรมการเพาะเห็ดในวงบ่อซีเมนต์ และกิจกรรมการทำหัวเชื้อจุลินทรีย์ มีระดับความคิดเห็นเท่ากัน คือระดับมากที่สุด (x = 4.80) ตามลำดับ

4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจต่อโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านห้วยไร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.80) ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ โดยความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง อยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.75) และนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (x = 4.84)

เว็บน่าสนใจ