ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวง ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน 1) ด้านบริบท 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) ด้านกระบวนการ และ 4) ด้านผลผลิต ของโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ คณะกรรมการดำเนินงาน จำนวน 361 คน ประกอบไปด้วย ครู จำนวน 19 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 24 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 152 คน และผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 152 คนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามความคิดเห็น จำนวน 9 ฉบับ จากการดำเนินงาน 8 กิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน 2) กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมประจำสัปดาห์ 3) กิจกรรมแต่งกายประจำวัน 4) กิจกรรมเด็กดี มีวินัย 5) กิจกรรมเวรประจำวัน 6) กิจกรรมคณะสี 7) กิจกรรมประหยัดและออม และ8) กิจกรรมเด็กดี มีจิตอาสา เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการให้ตอบแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการประเมิน พบว่า

1. ด้านบริบท ความคิดเห็นของครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้นำชุมชนที่มีต่อบริบทของการดำเนินงานตามโครงการโดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด

2. ด้านปัจจัยเบื้องต้น ความคิดเห็นของครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้นำชุมชนที่มีต่อปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินงานตามโครงการโดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด

3. ด้านกระบวนการ ความคิดเห็นของครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน ด้านกระบวนการที่มีต่อการดำเนินกิจกรรมทั้ง 8 กิจกรรมของโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวง โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด

4. ด้านผลผลิต ความคิดเห็นของของครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน ด้านผลผลิต ที่มีต่อการดำเนินกิจกรรมทั้ง 8 กิจกรรมของโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวง โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับปฏิบัติมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ