ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความสำเร็จของการบริหารโรงเรียนด้านการบริหารวิชาการตามหลักเกณฑ์การกระจายอำนาจโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก ปีการศึกษา 2563 โดยใช้โรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง เป็นหน่วยวิเคราะห์ (unit of analysis) ในการศึกษาครั้งนี้มีผู้ประเมินผลและให้ข้อมูล จำนวน 63 คน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก จำนวน 7 คน คณะครูโรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก จำนวน 6 คน และผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินระดับความสำเร็จการบริหารสถานศึกษาตามหลักเกณฑ์การกระจายอำนาจของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (rating scale) และใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ)

ผลการรายงานพบว่า การวิเคราะห์ระดับความสำเร็จของการบริหารโรงเรียนด้านการบริหารวิชาการตามหลักเกณฑ์การกระจายอำนาจโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนวัดโบสถ์การ้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก ปีการศึกษา 2563 ทั้ง 17 ขอบข่ายภารกิจงาน พบว่า ค่าเฉลี่ยระดับความสำเร็จของการบริหารงานวิชาการโดยรวมอยู่ในระดับดี

เว็บน่าสนใจ