ครูบ้านนอก

การวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียศาลจ้าวอาม้า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงครามครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2) สร้างและตรวจสอบรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3) ทดลองใช้รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ 4) เพื่อประเมินความเหมาะสมและความเป็นประโยชน์ในการนำไปปฏิบัติของรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า เป็นการวิจัยแบบผสมผสานวิธีb (Mixed-Methods) โดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (R&D) ประชากรและกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ คณะครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า อ.บางคนที จ.สมุทรสงคราม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ได้แก่ ค่าความถี่ (f) ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการศึกษา พบว่า :

1. สภาพปัจจุบันชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้าอยู่ในระดับมาก และความต้องการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้าอยู่ในระดับมากที่สุด

2. ผลการสร้างรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า มี 5 องค์ประกอบ ได้แก่ หลักการ วัตถุประสงค์ เนื้อหา กระบวนการ และการวัดและประเมินผล ผลการตรวจสอบรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า ของผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่ามีความถูกต้องและมีความเป็นไปได้ในระดับมากที่สุด

3. ผลการทดลองใช้รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า พบว่า ก่อนการอบรม ภาพรวมอยู่ในระดับมาก และหลังการอบรมภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด

4. ผลการประเมินความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของการนำไปปฏิบัติของรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนศาลจ้าวอาม้า พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

คำสำคัญ: 1) รูปแบบชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ 2) การเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

เว็บน่าสนใจ