ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย รายงานการวิจัยและพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน

เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต

วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 (ค22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นางเพ็ญนภา คูวิบูลย์ศิลป์

ปีการศึกษา 2563

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 (ค22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต และ (3) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนคีรีราษฎร์พัฒนา จำนวน 31 คน กลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มเดียวกับประชากรเนื่องจากมีนักเรียนปกติห้องเดียวและต้องการให้นักเรียนทุกคนได้เรียนด้วยบทเรียนดังกล่าว เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดความผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 (ค22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตโดยใช้บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบสมมติฐานใช้การทดสอบ t – test for dependent samples

ผลการวิจัยพบว่า (1) บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต มีค่าประสิทธิภาพของกระบวนการต่อประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E1/E2) เท่ากับ 83.15/81.94 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ (2) ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ (3) ความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์แบบผสมผสาน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

เว็บน่าสนใจ