ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายเขาพนม อำเภอเขาพนม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ จำแนกตามประสบการณ์การสอน และขนาดโรงเรียนโดยสมรรถนะการบริหารงานวิชาการแบ่งออกเป็น 4 ด้านได้แก่ ด้านการบริหารจัดการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา และด้านการส่งเสริมให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนโรงเรียนในโรงเรียนเครือข่ายเขาพนม อำเภอเขาพนม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ปีการศึกษา 2559 จำนวน 12 โรงเรียน รวมจำนวน 127 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 52 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย (Arithmetic Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนในเครือข่ายเขาพนมมีสมรรถนะการบริหารงานวิชาการ โดยรวม และรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเรียงลำดับสมรรถนะการบริหารงานวิชาการจากค่าเฉลี่ยสูงที่สุดไปน้อยที่สุด คือ ด้านการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา ด้านการส่งเสริมให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ด้านการบริหารจัดการการเรียนรู้ และด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามลำดับ

2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีต่อสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนในเครือข่ายเขาพนม ครูที่มีประสบการณ์สอนต่างกันมีความเห็นว่า ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารงานวิชาการแตกต่างกัน และครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกันมีความเห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษามี สมรรถนะในการบริหารงานวิชาการโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดใหญ่มีความเห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารงานวิชาการสูงกว่าครูที่ปฏิบัติในโรงเรียนขนาดกลางและเล็ก

เว็บน่าสนใจ