ครูบ้านนอก

รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทย โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทย โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทย

โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย จังหวัดนครราชสีมา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 ชุด รวม 10 ชั่วโมง แบบทดสอบก่อนและหลังการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t–test สรุปผลผลการศึกษา

1) ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพโดยรวม 85.37/84.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 4.01

เว็บน่าสนใจ