ครูบ้านนอก

การวิจัยเรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 2 (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่ ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 2 (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่ ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model ใน 8 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้าน การถ่ายทอดส่งต่อ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม จำนวน 3 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับบุคลากร (ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน) และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน 8 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้านการถ่ายทอด ส่งต่อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .980 ฉบับที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับนักเรียนใน 4 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .970 ฉบับที่ 3 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับผู้ปกครองนักเรียนใน 6 ด้าน คือ ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้านการถ่ายทอดส่งต่อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .828 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน คือ 1) บุคลากร ผู้ประเมินเลือกแบบเจาะจง เป็นครูผู้สอนทั้งหมด จำนวน 63 คน 2) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน (เลือกแบบเจาะจงเป็นคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดที่ไม่นับรวมผู้บริหารสถานศึกษาและตัวแทนครู 3) นักเรียนที่กำลังศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1– ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้มาจากการใช้สูตรคำนวณกลุ่มตัวอย่างของ Krejccie & Morgam ได้กลุ่มตัวอย่าง 284 คนโดยการสุ่มอย่างง่าย ด้วยวิธีการจับฉลากแบบไม่ใส่กลับ 4) ผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 284 คน รวมจำนวนกลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการประเมินโครงการ จำนวน 644 คน การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ประเมินนำคะแนนที่ได้ไปดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติด้วยคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปเพื่อหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของกลุ่มตัวอย่าง นำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการวิเคราะห์ไปทำการเปรียบเทียบกับเกณฑ์ เพื่อใช้ในการแปลความหมายทั้งรายข้อ รายด้านและโดยรวม และตัดสินผลการประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งเกณฑ์การตัดสินการประเมิน คือ 3.50 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์ ผลการประเมินพบว่า ผลการประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 2 (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่ ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model เมื่อเทียบกับเกณฑ์การประเมินพบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ด้านที่มีคะแนนสูงสุด 3 ลำดับแรก และอยู่ในระดับมากที่สุด คือ ที่สุด คือ ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation : I) ด้านประสิทธิผล (Effectiveness Evaluation : E) รองลงมาคือ ด้านบริบท และด้านกระบวนการ (Process Evaluation : P) ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีคะแนนต่ำสุด คือ ด้านความยั่งยืน (Sustainability Evaluation : S) อยู่ในระดับมาก สรุปได้ว่า โครงการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 2 (คลองจิหลาด) สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่ ผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 8 ด้าน ควรดำเนินการต่อไปได้

เว็บน่าสนใจ