ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental research) มีวัตถุประสงค์ของงานวิจัยเพื่อแก้ปัญหาทักษะการอ่านคล่อง โดยใช้เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนปทุมคงคา จะเป็นประโยชน์ในการปรับปรุงวิธีการจัดการเรียนการสอนของครูและนักเรียนในและพัฒนาทักษะการอ่านในโครงการยกผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน โรงเรียนปทุมคงคา

ผู้วิจัยได้ทำแบบฝึกการอ่านจำนวน ๕ ชุด เพื่อนำมาคัดกรองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ที่มีปัญหาในการอ่านคล่อง จากนั้นจึงหากลุ่มตัวอย่างจากความสมัครใจที่มาลงในกิจกรรมวิชาการ (กิจกรรมชุมนุม) จำนวน ๔ คน และนักเรียนที่สามารถอ่านคล่องจำนวน ๔ คน รวม ๘ คน ซึ่งผู้วิจัยจึงจัดการดำเนินการวิจัยโดยใช้แบบฝึกการอ่าน จำนวน ๕ ชุด ประกอบเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน ซึ่งผ่านการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือจากกลุ่มสมาชิก PLC ภาษาไทยระดับม.ต้น เป็นเครื่องมือในการแก้ไขปัญหา จากนั้นจึงทดสอบโดยใช้การใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน โดยใช้เทคนิคเพื่อนช่วยจำนวน ๕ ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ One – Group Pretest - Posttest Design ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

ผลการวิจัยปรากฏว่า นักเรียนทั้ง ๔ คน ที่มีปัญหาในการอ่านคล่องมีผลคะแนนหลังเรียนสูงกกว่าก่อนเรียนทุกคน รวมถึงนักเรียนทั้ง ๔ คน ซึ่งเป็นนักเรียนที่ช่วยสอนเพื่อน มีความมั่นใจ และรู้สึกดีใจที่ตนเองสามารถสอนเพื่อนได้

เว็บน่าสนใจ