ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้วิจัย : นางสาวณิตาวรรณ โพธิ์ไหม

ปีการศึกษา : 2564

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้แบบ ศูนย์การเรียน เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนกุสุมาลย์วิทยาคม อำเภอกุสุมาลย์ จังหวัดสกลนคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากเป็นห้องเรียนพิเศษเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย จำนวน 5 ชุด 2) แบบทดสอบผลวัดสัมฤทธิ์ทางเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ที่มีค่าความยาก (p) ระหว่าง .43 - .70 และค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ .20 - .80 และค่าความเชื่อมั่น .81 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุด การเรียนรู้แบบศูนย์การเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย เป็นแบบ Rating Scale 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ และ 4) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.07/83.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่องการสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียน เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.6194 แสดงว่านักเรียน มีความรู้เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 61.94 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ที่ยอมรับได้ คือ .50 ขึ้นไป

4. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียนเรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย ด้วยวิธีสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด

ชุดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียนเป็นสื่อแบบหนึ่งที่ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางกาเรียนเพิ่มขึ้น ยังช่วยสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาไทย เพราะนักเรียนได้มีโอกาสทำกิจกรรมหลากหลาย ไม่เบื่อหน่ายในการเรียน นอกจากนี้ชุดการเรียนรู้ยังเป็นสื่อการสอนที่ช่วยลดเวลาสอนของครูได้ดี ทำให้ครูมีเวลาเตรียมตัวและเอาใจใส่นักเรียนได้มากขึ้น

เว็บน่าสนใจ