ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1). หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 2). เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การบวก ลบ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ และ 3). เพื่อศึกษาเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย 1). นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/5 โรงเรียนวัดควนวิเศษ จังหวัดตรัง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 จำนวน 33 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1). แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 2). แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าความเชื่อมั่น 0.63 , และ 3). แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค่าความเชื่อมั่น 0.88 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 การทดสอบที และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1). แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และจากการทดสอบประสิทธิภาพภาคสนาม มีค่าประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ E1 /E2 เท่ากับ 81.10/79.05 เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75, 2). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3). นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่างมีเจตคติต่อคณิตศาสตร์หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี การพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถนําไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนานักเรียน ในด้านการพัฒนาทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบคณิตศาสตร์ต่อไป

เว็บน่าสนใจ