ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะการสื่อสารการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้น ป.6/4 โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ เรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน กําเนิดพลายงาม

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/4 จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย

1. เครื่องมือที่ใช้ประกอบการสอน ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสําคัญ เรื่องขุนช้างขุนแผน

ตอน กำเนิดพลายงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2.เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านจับใจความสําคัญเรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน กำเนิดพลายงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ร้อยละของคะแนนความก้าวหน้า การวิจัยในครั้งนี้ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ใช้ระยะเวลาในการ ทดลองเป็นเวลา 3 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 คาบ มีขั้นตอนดังนี้ 1.ผู้วิจัยนำแบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านจับใจความสําคัญ เรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน กําเนิดพลายงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นไปทำการทดสอบกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่างก่อนการ ทดลอง 1 วัน และตรวจให้คะแนนตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2. ผู้วิจัยดำเนินการโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญเรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน กำเนิดพลายงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สัปดาห์ละ 2 ชุด เริ่มจากชุดที่ 1 ถึง ชุดที่ 6

3. ทำการทดสอบหลังเรียนหลังจากการทดลองสิ้นสุดลงโดยใช้แบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านจับใจความสําคัญ เรื่องขุนช้างขุนแผน ตอน กําเนิดพลายงาม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ฉบับเดียวกับที่ใช้ทดสอบก่อนการทดลอง

ผลการวิจัยพบว่า

นักเรียนที่เรียนโดย ใช้แบบฝึกทักษะเรื่องขุนช้างขุนแผน มีผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 6.80 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 40.76 และ มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 14.44 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 59.24 และคะแนนความก้าวหน้าเพิ่มคิดเป็น ร้อยละ 50.94 ซึ่งเป็นค่าร้อยละที่น่าพอใจ เมื่อพิจารณาเป็นรายบุคลคลพบว่ามีคะแนนเพิ่มขึ้นทั้งหมด 50 คน แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าหลังการพัฒนาสูงขึ้นทุกคน

เว็บน่าสนใจ