ครูบ้านนอก

ศึกษาค้นคว้าและออกแบบวิธีการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง สารละลาย โดยใช้เทคนิค LARD model ขึ้น โดยกระบวนการจัดการเรียนรู้จะเน้นกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง และใช้กระบวนการวิจัยในการแก้ปัญหาพร้อมทั้งพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วย โดยนำพืชที่สามารถหาง่ายและมีอยู่ในท้องถิ่นรอบตัวนักเรียน คือ ดอกอัญชัน มาเป็นสื่อให้นักเรียนได้ออกแบบการเรียนรู้ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้หลายๆ ด้าน ทำให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีความมุ่งมั่นในการทำงานและนำความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง และนอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง สารละลาย ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถให้นักเรียนมีคุณภาพตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีพื้นฐานในการเรียนรู้ที่ดี สามารถนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการทดสอบเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในระดับต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและที่สำคัญสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้นได้อย่างมีคุณภาพต่อไป

ผลการใช้นวัตกรรมสรุปได้ ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม เรื่อง สารละลาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 87.83/85.40 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง สารละลาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิค LARD model โดยรวม พบว่า คะแนนก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 9.22 คะแนน คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 46.11 คะแนนหลังเรียน มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.08 คะแนน คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 85.40 หรือคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 7.86 คะแนน มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7289 หรือคิดเป็นร้อยละความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 72.89 และเมื่อพิจารณาเป็นรายบุคคล พบว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นทุกคน

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรม เรื่อง สารละลาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิค LARD model โดยรวม พบว่า นักเรียน มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย= 4.53) เมื่อพิจารณารายข้อแต่ละด้าน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจเกี่ยวกับมีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนได้พัฒนา ความรู้ ทักษะ กระบวนการคิด กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และด้านคุณลักษณะ (คุณลักษณะอันพึงประสงค์และจิตวิทยาศาสตร์) มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย= 4.70)

เว็บน่าสนใจ