ครูบ้านนอก

งานวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง กินดีอยู่ดี และ 2) ศึกษาทักษะการคิดสร้างสรรค์โดยใช้หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง กินดีอยู่ดี

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 35 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนศรีรัตนวิทยา ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง โดยระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองทั้งหมด 12 คาบ คาบละ 50 นาที ซึ่งดำเนินการทดลองตามแบบแผนการวิจัยแบบ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง กินดีอยู่ดี แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินทักษะการคิดสร้างสรรค์ โดยสถิติพื้นฐานที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานได้แก่ t-test for one sample และ t-test for dependent samples

ซึ่งผลการวิจัยพบว่า

1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนการสอนโดยใช้หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนการสอนโดยใช้หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง กินดีอยู่ดี เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 70

3) นักเรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์หลังการเรียนการสอนโดยใช้หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง กินดีอยู่ดี อยู่ในเกณฑ์ระดับดี

เว็บน่าสนใจ