ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ: การการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD)

ชื่อผู้เสนอผลงาน: นายณัฏฐกิตติ์ ขวางนกขุ้ม

สถานศึกษา: โรงเรียนวัดพิกุล อำเภอบางใหญ่ จังหวัดนนทบุรี

ปีที่จัดทำผลงาน: 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD) (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD) ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD) อยู่ในระดับใด ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดพิกุลเงิน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2564 จำนวน 4 ห้อง มีนักเรียน จำนวน 164 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนวัดพิกุลเงิน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1 ห้อง มีนักเรียน จำนวน 35 คน ซึ่งได้จากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ค่าสถิติทดสอบค่าที (t-testกDependent Sample)

ผลการวิจัยปรากฏผลดังนี้ 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD) อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 83.43 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD)

คะแนนหลังการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 และ

3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา เรื่อง การเสริมสร้างสุขภาพสมรรถภาพและการป้องกันโรค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค (STAD) อยู่ในระดับ มาก

เว็บน่าสนใจ