ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านวังดินเหนียว สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ โดยใช้ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านวังดินเหนียว สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 จังหวัดพิษณุโลก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ ได้แก่ (1) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชุด (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ จำนวน 10 ข้อ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และค่าดัชนีประสิทธิผล

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.92/80.40 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. กิจกรรมการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6204 ซึ่งแสดงว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพิ่มขึ้นร้อยละ 62.04

3. กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านอักษรนำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้ปกครองและนักเรียนีความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับ ดีมาก

เว็บน่าสนใจ